El Aula Especial

         El  Aula  especial es un espacio o ambiente didáctico donde se desarrolla  de manera organizada actividades escolares, según reglas establecidas para la atención educativa de una población que presenta necesidades especiales.

Esta aula especial debe contar con las siguientes características:

* Dimensiones: ocho educandos por aula, organizados en áreas curriculares a desarrollar, grupos etéreos es decir, conformados las edades de los estudiantes.

*   Buena ventilación, bien sea natural o con algún auxiliar.

*   Suficiente iluminación natural o artificial

*   Contar con material Didáctico que sirva como herramienta práctica,  empleada para el alcance exitoso de los objetivos propuestos.

        De este modo, existen criterios para la selección y adquisición de materiales didácticos; éstos deben tener un fin educativo mas que distractor, así como también deben estar acorde a la edad y características de los estudiantes con discapacidad intelectual para dar el adecuado uso. Se debe recordar que a pesar de la discapacidad intelectual que posea la población con la que se trabaja se debe implementar herramientas didácticas conforme a la edad del estudiante y apoyarse en ellas para ofrecer la mejor enseñanza posible.

     

La Clase Especial

         La Clase especial es asumida como la interacción dinámica entre el docente y los estudiantes en un tiempo determinado, en la cual interviene una serie de elementos como el currículo, las estrategias de enseñanza y evaluación utilizadas por el docente, el equipo técnico, la familia y la comunidad.

       Asimismo, la atención educativa integral asume el aprendizaje como un proceso resultante de las oportunidades sociales, que le permiten al educando con necesidades especiales su desarrollo personal y social. Es de gran importancia la interacción social en la clase así como en otros espacios educativos, ya que, facilita la apropiación de los elementos culturales, donde se accionan los factores cognitivos como lo motivacional, lo afectivo, el deseo de crecimiento personal, el desarrollo moral, en un ambiente contextualizado y significativo.

       

      En la clase especial el docente debe considerar la diferencia individual de los educandos, la heterogeneidad de la población con necesidades especiales, las fases del aprendizaje y el nivel de desarrollo, antes de implementar los recursos, métodos y estrategias de aprendizaje.

        Es necesario el conocimiento de las características cognitivas y relacionales de cada educando para contribuir a su desarrollo individual y social.

       Otro aspecto importante para una clase especial es la implementación del trabajo de la psicomotricidad de los estudiantes, los docentes deben utilizar estrategias que involucren el cuerpo ya que, el trabajo de este favorece los procesos senso-perceptivo-motrices que contribuyen al desarrollo de estructuras psíquicas y sistemas funcionales del ser humano. 

        A  continuación se comparte un vídeo que nos permite ver que un docente puede transformar la vida de sus alumnos aplicando estrategias adecuadas a sus necesidades.

        Esto nos muestra que la profesión docente es algo de gran importancia y muy delicado ya que, un docente es el mayor influyente en el desarrollo de un estudiante; se debe utilizar las estrategias más adecuadas para cada estudiante, todos poseen habilidades y necesidades distintas por ende aprenden de forma diferente; esta en el docente el utilizar la observación para entender y comprender lo que el estudiante necesita y cual va a ser la mejor estrategia de enseñanza que le permitirá a ese estudiantes obtener el aprendizaje.